1.激发兴趣，让学生主动学习，让人乐于积极从事各种活动。教师应精心设计教学过程，以激发兴趣，让学生主动学习；

2.创造条件，提出问题，要面向全体学生。现在的教学，一切靠沟通，提倡素质教育。其内涵是使学生的个性得到充分发展；

3.多鼓励，营造良好和谐的关系。在数学教学中，要倡导“多鼓励”的口号，让每一个学生都能仰望老师，老师要仔细观察每一个学生在课堂上的细微表现，及时认识和肯定优势；

4.灵活多样的课堂教学。由于数学课的特点，教学类型不同，采用的教学方法也不同。由于同一堂课的内容不同，教学方法也不同。