办学理念不是靠灵感就能提出来的，甚至可以拍脑袋。

当一所学校提出并提炼办学理念时，一般可以采取以下步骤。

第一步:总结、反思、研究学校的历史和现状。

办学理念是学校的精神，是理念文化的基础。

办学理念是在学校的土壤中成长起来的。

在总结学校发展历史、筛选学校发展经验、反思学校发展存在问题、客观分析学校发展现状和问题的基础上，提出并提炼办学理念。

只有充分分析学校的历史和现状，才能增强办学理念对学校自身的适应性。

第二步:分析学校发展环境。

办学理念离不开社会发展和学校发展的时代对学校教育的要求，也离不开学校所处的社区背景，更离不开学校本身现有的理念基础、师资力量和教育资源。

虽然办学理念很理想，但也要现实。办学理念确立的发展思路、方向和价值追求，经过一定的努力，应该是切实可行的，可以实现的。