1.关于中国古代文化常识的书籍 蒙古族古典学:《秋梦》、《百家姓》、《千字文》、《三字经》、《小学诗》、《鉴略笔记》、《四训》、《音法启蒙》、《荀虞梦句》、《颜氏家训》、《幼儿园琼林》、《增光贤文》、《朱子嘉训》

四书:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》和《周易》

百家:老子、庄子、管子、列子、墨子、荀子、师子、孙子、孔子集、晏子春秋、吕氏春秋、贾谊新书、春秋范路、杨子法《公孙紫龙》、《鬼谷子》、《子花子》、《殷文子》、《管子》、《穆田字传》、《时州集》、《列仙传》、《抱朴子》、《沃启经》、《尉犁子》、《曾子全书》、《孔子家语》、《孔子聪》、《周浩算经》、《九章算术》、《泰玄晶》、《新语》、《

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史记，韩曙，侯韩曙，三国，金淑，宋书，南舒淇，梁书，陈数，舒威，北舒淇，周书，南史，北史

四大经典小说:《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》

另外:《西厢记》《牡丹亭》《桃花扇》

三个字两拍:《第一瞬间的惊喜》《第二瞬间的惊喜》《唤醒世界》《余士明》《警示世界》等等

2.《中国古代文化常识》的作者马翰林在书中写道:“姓名、礼仪和宗教 D

试题分析:本题主要考查学生对材料信息的准确解读能力。“名、礼、宗法制”在物质上是社会文明的重要体现。作者强调“反映时代真实面貌的是大众”，即侧重研究普通人的社会生活史，即社会史——关注社会文明的发展变化。所以D、A、B、C是经济史、思想文化史、政治史的研究对象。

评论:从不同的历史角度重新解读历史，是当前高考的重点和难点。因为这首先涉及到对共同史观内涵的理解，六种共同史观是:整体史观、文明史观、现代化史观、阶级斗争史观、生态史观和社会史观。其次，从一定的历史观点来分析重大历史现象和体育运动，涉及到历史评价的问题，是综合性的。建议学生平时多做相关练习，增强对内涵的理解和把握。