电子商务网络营销实验报告
我觉得在网络营销的实验课堂上，我学到了一些关于企业网络营销的大概流程步骤，了解了一些企业网站的建设与运作管理，熟悉了企业的后台管理电子商务与网络营销实验报告，对我有较大的触发意义。但是在实验过程中，我感觉在模拟的网络营销软件平台上，并没有一个相应的灵活的市场，同学们实验时都只关注自己企业的事或完成老师所要求的内容，所以那个虚拟的市场上没有真正的企业与顾客，更没有真正的需求，同学之间强买强卖（如果不是强买强卖，根本就没人理会你的产品），盲目追求企业的销售额或利润额，没有真正的因需而求。相应的商贸网和门户网没有发挥相应的功能作用。因此我仍不太知道现实生活中B2B或B2C企业平台是不是如此操作。
王唤
第三篇：网络营销实验报告
实验报告 网络营销
学生姓名： 尹可军 学
号： 学
院： 商 学 院 专业年级： 2008级市场营销3班 指导教师：
肖 默
2011 年11月
一、实验的目的和意义
网络营销作为新的营销方式和营销手段实现企业营销目标,它的内容非常丰富。一方面, 网络营销要针对新兴的网上虚拟市场，及时了解和把握网上虚拟市场消费者的特征和消费者行为的变化，为企业在网上虚拟市场进行营销活动提供可靠的数据分析和营销数据。另一方面电子商务网络营销实验报告，网络营销在网上开展营销活动来实现企业目标 , 而网络具有传统渠道和媒体所不具备的独特的特点，信息交流自由、开放和平等，而且信息交流费用非常低廉，信息交流渠道既直接又高效，因此在网上开展营销活动，必须改变传统的营销手段和方式。网络营销作为在 上进行的营销活动,它的基本营销目的和营销工具与传统营销是一致的,只不过其实施和操作过程与传统方式有着很大的区别。
实验通过软件模拟真实的网络环境，提供：搜索引擎、调研、门户网站、网络广告以及企业用户自己创建的公司网站在内的模板，支持网络搜索、邮件、信息发布、网络广告、域名申请、网络调研、网络商铺等诸多网络服务项目，把真实的网络环境拉到教室之中。在这种网络环境下，学生可以分别模拟企业和消费者两重角色，进行系列网络营销实战操作，了解到各种网络营销的策略以及如何具体实施，并感受到策略给企业带来的新机遇，体会企业网络营销的魅力所在。
二、实验内容
一、基本信息设置
二、个人邮箱
三、教学资料
四、实验得分
五、密码修改
六、控制台
实验一域名注册
1.用户注册 2.域名注册 3.域名管理
实验二域名服务商
1.用户管理
3.域名管理价格管理 4.最新消息管理 5.推荐产品管理 6.促销产品管理
7.域名常识管理
实验三网站建设
1.基础信息内容 2.首页模板管理
3.菜单目录管理
4.信息内容管理（信息内容跟菜单目录中的设置相关）5.友情链接管理 6.客户投诉管理 7.网站会员管理 8.网站设置查看
实验四网络广告
1.户注册 2.广告报价 3.广告申请 4.广告管理
5.网络留言 6.广告查看
实验五网络广告服务商
1.会员管理 2.报价管理 3.广告安排 4.广告安排 5.效果跟踪 6.用户留言 实验六网络调研
1.用户注册
2.用户管理（只有升级为高级用户后，才能发布多条调查选项）3.我的账户 4.发表调研问卷 5.调研问卷管理 6.活动通知
7.问卷投票（每个用户只允许投一次）
实验七网络调研服务商
1.友情提醒 2.会员审核 3.调研问卷审核
4.公告管理
实验八搜索引擎
1.用户注册 2.关键字管理 3.缴纳费用 4.统计报告 5.个人设置 6.关键字搜索
实验九搜索引擎服务商
1.信息审核 2.竞价价格管理
实验十E-mail群发
1.Ｅmail模版管理 2.Ｅmail搜集器 3.Ｅmail管理 4.效果跟踪
三、实验中的体会
通过此次实验我主要有以下几点体会：
1、营销需要创新。虽然传统的营销知识和原理在网络营销中依然很有用，但随着网络的飞速发展，网络多样化的进一步加剧，传统营销需要创新革新以适应不断出现的新情况。
2、网络营销方式必将普及。通过这次软件实验，我发现网络营销并不像我想象中的对技术要求很高，相反它的准入门槛很低现在，可以说只要是个能上网的人就能完成。这就导致了网络营销的普及化。
四、对软件的改进建议
无
第四篇：网络营销实验报告
管
理
学
院
实
验
报
告
学
号 ２ 姓
名 伍静 专 业 班 级 市场营销１201 指 导 老 师 陈祥兵 实 验 日 期
课 程 名 称 网络营销 实 验 名 称 网络营销上机实验 实 验 成 绩
实验报告具体内容一般应包括:一、实验目得与要求;二、主要仪器设备(软件)；
会体验实、四;录记据数验实及容内验实、三ﻩ
实验一
网络营销基础技能训练 一、实验目得与要求
通过安排学生任务、监督学生执行过程、评价执行结果来实现教学。任务以工作流定义得方式给出。包括:信息发布(供求信息平台、分类广告、黄页服务、网络社区等以及利用网上商店与网上拍卖)、搜索引擎营销、网络广告、许可Ｅmaiｌ营销等。要求学生能熟悉网络营销得基本技能及工具,了解各种技能及工具得性质、特点及使用效果.二、实验原理
本系统属于模拟型得教学实验软件。系统以功能模块得方式提供网络营销得工具、方法以及营销网站建设等功能素材，让学生在老师得安排下使用这些素材解决设定得问题或达到设定得目标电子商务与网络营销实验报告产品目录，通过这样得过程进行网络营销知识、技能、技巧得体验、应用与学习。
三、主要仪器设备((软件))
实验硬件:PC 机 实验软件:Windｏｗs 操作系统、博星卓越网络营销教学实验系统.四、实验内容及步骤
１、技能训练子系统(一)技能训练项目 试验目的 试验内容网络广告网络广告认识认识和了解网络广告在网站推广、网络品牌建设、产品促销等方面的作用。利用多种网络广告的形式进行产品和服务的宣传。网络广告案例分析关键词广告发布/管理文字广告发布/管理Email广告制作/发布搜索引擎营销信息搜索认识和了解搜索引擎营销在网站推广、网络品牌建设、产品促销等方面的作用。利用信息搜索引擎进行信息的搜集分析和利用其进行产品推广。信息分析搜索引擎登记网站搜索竞价排名搜索引擎广告投放病毒性营销认识和了解病毒性营销，掌握利用病毒性营销进行商业信息传递的方法，理解其对提高产品关注度的作用。利用用户之间的主动传播来实现网络营销信息传递。聊天工具免费电子书免费邮箱网络社区注册网络社区帐号认识和了解网络社区，掌握利用网络社区进行商业信息传递的方法，理解网络社区对品牌树立、提高产品关注度的作用。提供完整的网络社区环境，使学生参与社区活动、使用社区功能。发表信息、投票、活动等维护信息共享资源浏览信息、参与投票、活动黄页服务企业用户账号申请/登陆认识和掌握网络黄页服务，了解其使用方法。把握黄页服务对于增加商业机会、促进交易的作用。黄页服务的申请、使用、维护。选择所属行业填写公司介绍/产品信息/贸易机会等维护公司信息浏览黄页信息供/需信息搜索/整理分类广告广告商账号申请/登陆认识和掌握分类广告，了解其使用方法和维护技巧。从而理解分类广告对于网络营销的作用。分类广告的申请、使用、维护。选择广告分类添加广告填写广告有效期/价格/图片等维护广告浏览分类广告试验步骤技能训练子系统供求信息平台供/需方帐号申请使学生通过学习掌握网络环境下信息发布和搜集整理的方法，体验电子商务条件下的商业信息交流方便、高效性。供应和需求各种信息的发布、维护、搜索、整理。供应产品添加/维护供应信息选择分类/发布/维护需求信息发布需求信息维护
2、技能训练子系统（二)技能训练项目 试验目的 试验内容注册/登陆商户发布产品发布产品相关信息管理产品/价格调整订购单确认订购单处理生成发货单据试验步骤网上商店网站流量统计网络流量统计认识提供网站流量统计的动态信息。认识完整流量统计的意义，学习利用网站流量深入分析网站运营情况。网站流量分析方法统计情况察看统计报表打印网上拍卖账号注册/登陆提供从信息，便于收录!通常针对访问者会增加 TAG 就是关键词中得一种延升!六、问题及体会
通过本次网络营销实验，真正体会到了理论与实践相结合得含义。平时瞧着老师授给我们一连串得理论知识，总以为不重要，但通过本次实验,转换了我对理论知识得瞧法，在今后得学习中,将会利用尽可能多得机会,将我们所学得知识更好地付诸实践。
第五篇：网络营销实验报告
网络营销实验报告
——中国互联网络发展状况
通过登录CNNIC网站，我们下载了第6次、第16次、第26次中国互联网络发展状况调查报告，下面我们从上网人数、性别、年龄、收入、文化程度、职业等六个方面入手，比较上述三次报告相应数据的变化情况。
上网人数
从2000年7月发布的《中国互联网络发展状况统计报告》中我们可以得之2000当时我国上网用户人数为1690万人。
2005年发布的统计报告中上网用户人数为10300万人，95%置信度下的置信区间为【9678万人，10922万人】。
2010年7月发布的报告中，截止到2010年6月，中国网民规模达到4.2亿，突破了4亿关口。从以上数据来看，不管是用什么方式上网，我国的网民数量在近十年中呈现出一种爆炸式增长的趋势，我们可以借助于数学图表来更加直观的反映这种发展趋势：
***网民数量（万人）2000年年年42000网民数量（万人）
性别结构
2000年发布的用户数量中中，男性占74.68%，女性占25.32%。2005年的用户的性别分布：男性占59.6%，女性占40.4%。2010年刚发布的数据中，我国网民男女性别比例为54.8：45.2，男性群体占比高出女性近10个百分点。数据显示，男性的网民人数明显高于女性人数。不过，女性网民人数呈现逐年发展态势，男女网民人数比例之间的差距越来越小。
年龄结构
2000年统计的网民中年龄分布中18—24岁以及25—30年龄段的网民占据绝大部分，年轻人是网民中的主力军。其他年龄段的网民普及率较低。
2005年所发布的数据显示占据主力军地位的18—30的年轻人依旧是网民中主力，不过其所占比例较之2000年数据有所降低，18岁以下网民数量发展较为迅速，其所占比例有了较大的提高。
2010年统计报告中所统计的网民年龄结构具中年轻人仍然是占网民绝大多数。网民年龄结构向成熟化发展。30岁以上各年龄段网民占比均有所上升，2010年中30岁以上网民比例攀升至41%。这主要是由于互联网的门槛降低，网络渗透的重点从低龄群体逐步转向中高龄群体所致。
学历结构
三次统计报告数据显示，2000年时互联网用户大多集中在具有大专以上学历的知识分子人群。截止到2005年网民呈现向低学历人群发展趋势。现如今网民学历结构呈低端化变动趋势。截至2010年6月，初中和小学以下学历网民分别占到整体网民的27.5%和9.2%，增速超过整体网民。大专及以上学历网民占比继续降低，下降至23.3%。
收入结构
从网民收入结构上看，互联网从开始刚兴起时只是有钱人所能接触到事物，逐年向低收入者覆盖。个人月收入在500元以下的网民已经上升到20.5%，月收入在1501-2000的网民群体占比也有所上升。无收入群体网民占比有所下降。
职业结构
分职业看，近十年以来，在越来越多的网民数量中学生、个体户/自由职业者、农林牧渔劳动者等群体占比例上升最快，无业/下岗/失业、农村外出务工人员、产业服务业工人等职业占比在下降。学生群体在整体网民中的占比仍远远高于其他群体，现如今接近1/3的网民为学生。
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