B2C电子商务网站中体验式营销应用探究论文
电子商务网站论文1
1、项目任务驱动实践教学设计
1.1项目任务驱动实践教学的实施模式
电子商务网站设计的项目任务实践教学可以结合该课程的实践教学内容，设计项目化实践教学的实施模式。
1.2项目任务驱动实践教学的团队建设
通过项目任务实践教学可以培养学生的电子商务网站设计职业角色意识；因材施教，促进整体发展；建设创新的学习氛围；培养沟通与合作能力。基于项目任务驱动教法的电子商务网站设计实践教学设计项目任务实践教学的组织基本上是采用实际公司的组织管理模式。根据项目的大小，项目模块的多少及人员组织情况分配角色。
1.3项目任务驱动实践教学的项目设计
该课程的前置课程包括电子商务系统分析与设计、开发程序、电子商务实务等，开设此课程前学生已经积累了基本的开发和综合分析电子商务问题和解决问题的知识体系。通过项目驱动来提升学生的学习积极性、热情、主动性，以及综合应用知识分析问题、解决问题的能力。项目来源可以根据教学资源进行设计，大体分为如下三个方面：
（1）社企真实项目
电子商务专业的电子商务网站设计课程安排在最后一学期，课程教学大纲与实际电子商务网站设计与建设项目的生命周期基本吻合。在教学过程中可以结合社企网站设计项目进行教学项目设计，施行产教融合。
（2）教师设计虚拟项目
教师可以根据教学内容设计虚拟项目，并根据项目实施的各个阶段安排课程的实践教学内容。
（3）学生自选项目
考虑社会资源的有限性和学生自主兴趣，可以给予学生自选项目的空间，根据自己的兴趣自拟项目，由老师根据教学内容进行适当引导，以便学生能够根据所学知识顺利完成项目。无论采取哪种方式进行项目设计，筛选项目时都应根据教学目标进行项目难度把握和项目建设范围的界定。在目前倡导应用型办学定位的大环境下，各大高校的实验室环境有很大改观，也使在校内开展项目任务实践教学成为可能。
1.4项目任务驱动实践教学的项目任务设计
项目选定后需要进行项目模块划分和任务分配，在进行模块划分和任务分配时应兼顾项目团队内同学的能力高低和学习兴趣。可以由项目经理对项目团队的能力和兴趣进行调研，并在此基础上进行任务分配。任课教师应根据教学目标进行模块划分和任务分配指导。电子商务网站设计的教学内容是根据电子商务网站设计与建设的生命周期来安排的，符合工作过程系统化的课程内容开发方法。在电子商务网站设计生命周期的各个阶段，课程教学的项目任务可以根据行业在生命周期的各个阶段对电子商务专业的岗位能力的要求进行设计，而各个阶段又可以采用基于工作过程系统化的课程开发方法来进行教学任务设计。例如在网站策划设计阶段，对应的该岗位能力有网站域名申请、网站功能设计、网站布局设计、动态网页和静态网页制作等典型的工作任务。根据岗位的典型工作任务对能力的需求进行相应的教学内容的情景设计。并结合教学目标、教学内容、项目团队建设、项目任务模块划分，进行各项目团队的任务设计与分配。在进行教学任务设计与分配时应在保障课程教学基本目标实现的基础上兼顾学生个体兴趣。例如根据该课程教学目标要求，网站的整体布局设计是每个学生都应该掌握的内容，在任务设计和分配时应让每个学生都能掌握该技能，而数据库设计可以由有开发兴趣的同学自主选择相应项目任务。
2、考核办法改革
该门课程实践性非常强，所以该门课程应把考核的重心应放在考核学生运用所学习的知识解决实际问题的能力。此课程考核应包括如下三个方面：第一、平时成绩：包括出勤、网站设计实践操作、平时表现；该部分的考核主要是对加强教学的过程管理，对学生平时学习起到督促和推动作用。调动学生课堂学习的积极性。第二、项目团队的个人任务完成情况考核：按照项目团队的个人任务完成情况进行相应的评价。第三、综合评价：对《电子商务网站设计》整个学习领域的评价，根据各项目团队最后开发的网站给出综合评价。综合评价的评价方式有以下三种：
1、小组内互评
要求学生按照电子商务网站设计生命周期的各个阶段进行组内任务分配，并根据任务完成情况组内交流学习（占30％）。
2、学生投票
各组开发的网站进行汇报，并存放于班级教学资源共享平台上供大家浏览、投票和评价（占30％）。
3、教师评价
根据各组设计的方案和具体完成的网站对学生的学习效果作为对学生专业技能的评价（占40％）。
3、结束语
该门课程是实用性非常强专业课，基于项目任务驱动教学方法的实践教学设计是在结合该门课程教学目标和职场对该门课程能力培养需求的基础上进行的。在设计的同时考虑工作过程系统化教学任务设计思路，以适应现代电子商务行业的能力培养需要，从而适应未来职场的工作需要。此种设计不仅使学生具备电子商务网站设计生命周期的全过程概念，而且可以培养同学们的团队合作能力。通过教学验证，此方法取得了良好的教学效果。
电子商务网站论文2
进入信息时代以来，互联网的普及大大推动了电子商务的兴起和发展。为了顺应社会的需求，电子商务专业应运而生。区别于以往的传统专业，电子商务专业是一个复合型新兴专业，涉及技术、经济、贸易、管理等学科，它的核心是“电子技术是手段，商务是本质”。
《电子商务网站建设与管理》课程是高等职业技术学院电子商务专业的一门专业必修课，其要求学生掌握的技能是电子商务应用技术中最重要的专业能力之一电子商务网站设计与实现 论文，是学习电子商务，对电子商务技能进行融会贯通的重要一步。而作为高职院校，培养高端技能型人才是高等职业教育的根本目标，因此本课程在课程标准设计时以提高学生的实践能力即工作能力为主要任务产品目录，突出该课程的专业性和实践性，理论教学与实训教学比例为1:1。本课程开设在河南经贸职业学院电子商务专业大二学生的第二学期，是《电子商务概论》、《电子商务技术基础》、《电子支付与安全》、《网页设计与制作》、《网络营销》等课程的后续课程。该课程根据电子商务实际应用过程中的主要环节，结合目前我国电子商务网站建设的实际情况，融合软件工程思想，向学生洋细介绍建立电子商务网站所必须掌握的技术，并结合实际例子给出电子商务网站的一般开发流程，包括网站策划书编写、ASP技术、Web数据库技术、CMM体系结构、电子商务网站开发的软件工程实施方法及实例。通过本门课程的学习，学生要将以前所掌握的商务管理知识与计算机应用知识运用到网络环境中，有助于他们完善专业知识结构，提高实际动手能力。
该课程在整个专业教学中所占的重要性不言而喻，但是笔者在教学第一线的实践中却发现存在一些问题，针对这些问题，在教学中尝试了一些改革措施，供大家参考。
一、教学中存在的问题
1.技术理论知识相对较难。
我院招生的电子商务专业学生分为三个层次：专科一批学生，对口专科学生及大专（3+2)五年制学生。前两个层次的学生学习目的性明确、自觉性较强，大专C3+2)学生学习主动性相对薄弱，但是这些生源在接受基础教育阶段大部分选择的是文科类方向，而《电子商务网站建设与管理》课程在教学内容上偏重技术理论，因此他们进入大学以后在理解理工科知识时相对较难，主要体现在逻辑思维上，学生较难转变之前已经形成的文科思维定势，在把握知识重点、难点时总是理解不透彻。
2.课程内容相对枯燥。
我院电子商务专业隶属于经济贸易系，学生在学习环境的熏陶下整体思维活跃，在专业上对“商务”类的内容更感兴趣，对其布置的任务能积极主动并有创造力地完成，但是面对“电子”类的内容则兴趣不浓，其不愿意囿于编程语法的限制，他们在接触这些知识时感到乏味和枯燥，不如文科类的课程轻松有趣，因此在教学过程中师生互动不强，对其布置的作业只是敷衍完成，理解上仅停留于知识表面，没有能深入到本质，因此在做实践练习时无法举一反三，教学效果不理想。
3.实战过程停留在“纸上谈兵”。
我院电子商务专业自开办以来注重学生综合素质的职业精神培养。20xx年，电子商务专业被确定为院级重点建设专业，开展了校企合作办学的尝试，建立了一批电子商务专业的校外实训基地，突出校企合作、工学结合的办学特色。然而学生在企业进行顶岗实习时大多接触的是“商务”类的工作任务，网站建设方面的岗位实践相对较少，因此一方面学生在校所学的知识与企业应用有些脱节，部分学生就产生了该课程“无用论”的想法，不利于其后期的学习；另一方面，在教学过程中教师缺少“走出去”的环节，理论知识的获取来源于书本及网络，没有到目标公司实地调研的经历，因此在课程讲解中缺乏市场需求依据，照本宣科，使《电子商务网站建设与管理》课程缺少了“真实性”。
二、教学改进的思路
1.以工作流程为导向创建教学体系。
根据我院学生的具体情况，以单纯理论知识讲解和技能练习进行授课是达不到预想教学效果的，因此在教材选用和教学组织中，我参照电子商务网站建设的工作流程构建整个教学体系，根据其开发工作流程将学习领域分为五个学习情境，分别为网站基础知识介绍，需求调研与网站策划书编写，ASP技术讲解，动态网页制作和网站策划推广，其中以需求调研与网站策划书编写，ASP技术讲解及动态网页制作为重点，又以ASP技术部分为难点。由于学生在前续课程中已经掌握静态网页制作技术及网络营销推广手段等知识，因此在本门课程中这两部分的内容将不再做洋细讲解，这也相对降低了该课程的教学难度，集中了该课程的教学重点。以工作流程为导向组织课堂教学使学生在学习时有一个清晰的脉络，避免之前“眉毛鼻子一把抓”的学习盲目性B2C电子商务网站中体验式营销应用探究论文，在接受知识方面他们不再是单纯的听众，而是作为一名“工程师”参与到网站建设中，这种模式大大提高了学生的学习热情，其参与教学的互动性逐渐增强，无形中也培养了学生的计划性，他们能够在该课程中感受到循序渐进，能够深刻意识到如果缺少了其中某一个学习过程，那么整个项目就无法搭建起来。
2.以实践报告规范日常教学流程。
在以往的教学中，评估学生曰常成绩的方法主要以编程作业和上机练习为主，缺少规范化的要求。由于缺乏统一的规定，学生上交的作业呈现出多种格式而且对于经常出错的知识点不善于分析总结，写过的历史作业也不注意保留存档，这样非常不利于培养学生的软件规范精神及标准习惯的养成。基于此，我参考物理学科实验报告的形式，根据教学进度设定若干实践作业，也就是将教学模块化，作业格式标准化，最后整理的实践报告形成文集，平时成绩依据实践报告进行评定。在教学尝试中，我将实践报告分为五大部分：实践目的和要求、主要实训设备、实践步骤及内容、实践心得体会、改进措施及教学建议。在执行初期，学生认为过程太麻烦，但是随着时间推移，他们越来越能感受到实践报告的优势：一方面报告集结成册便于他们回顾之前的知识；另一方面在填写过程中有对自己所学知识的梳理和思考环节，同时还需要对阶段性教学提出建议，这样便于学生加深知识的理解和掌握，同时教与学有效结合，我能及时得到学生的反馈，进而调整教学方面的问题，真正做到教学相长。通过定期评比实践报告，学生的竞争意识逐渐加强，原先枯燥无味的内容变得让他们有成就感，学生从“要我学”转变为“我要学”，从“苦学”转向“乐学”。
3.以多种教学方法和手段丰富课堂教学。
高职教育应突出“实训”、“实用”的特点，因此，在理论教学中，必须克服为理论而理论的僵化思维，关注教学价值和教学效率问题，注重与实践的紧密联系。在曰常教学中，多采用丰富的教学方法和手段。
(1)案例教学法。
案例教学法是教师通过对教材中的典型事例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法的一种教学方法。通过案例的引入，学生能够从生动形象的实例中找寻普遍性规律知识，激发他们的学习热情。比如在讲解网站策划书编写时，以不同行业、领域的网站策划书为实例，学生通过实实在在的策划书内容总结一些抽象的、需要自己去领悟的东西，从而有效地避免了枯燥的纯理论教学的缺点。
(2)尝试教学法。
尝试教学法的特点是变先讲后练为先练后讲，学生在教师的指导下先尝试练习，然后教师有针对性地讲解。比如在讲解ASP技术时，学生要大量接触脚本语言，这部分知识对于非理工类学生相对来说较难理解，在入门时我采用先洋讲后多练习的方法，让学生初步掌握这类知识的思维脉络，在后期的讲解中主要采用尝试教学法，要求学生先自学课本，自己尝试练习，然后分组讨论，派代表上黑板演示讲解，最后由教师总结点评。这种方法能够培养学生主动探索精神和自学能力，同时通过分组讨论减少了学生害怕心理，课堂教学形成良性循环的状态。
除了以上两种主要教学方法以外，在课堂上，我还多采用成功教学法、发现法和目标教学法，使学生从“厌学”转为“好学”。
4.以企业嵌入式课堂教学模式实现知识与应用的结合。
为了使学生学有所用，使理论真正服务于实践，我们邀请校企合作的一些专家进行嵌入式教学，他们以一线真实生动的工作经验和实例向学生进行授课，将市场最新动态带入到校园中来，使学生“足不出校园”就能够身临其境感受工作氛围，能够感受到一种就业的紧迫感，在这个过程中取得的额外教学效果非常好。
三、小结
电子商务专业是个曰新月异的学科，新的技术和新的理念在不断发展，要想使《电子商务网站建设与管理》课程在高职院校取得良好的教学效果，就要求教师常学常新，多想办法电子商务网站设计与实现 论文，使课堂变活变真，真正做到学与用结合，真正将高等职业教育的本质落到实处。
电子商务网站论文3
摘要：随着国家经济的快速发展，许多企业原有的运营模式已经无法满足时代的需求，因此企业也应当跟随时代的发展，不断地进行变革，引进新型的发展技术与手段，从而在激烈的竞争过程中取得发展的优势。众所周知，当前互联网已经十分普遍，我们也已经进入了信息时代，互联网的发展对企业来说是有非常大的好处的，电子商务网站就是企业运用互联网所进行的一个运营方式上的转型。电子商务网站在很大程度上改变了人们经济活动中传统的交易方式和流通技术，在企业发展中也是如此，极大地促进了企业的发展，能够有效地解决企业在运营过程中所遇到的一些难题。但是当前我国许多企业的电子商务网站发展的还不是非常成熟，在使用过程中仍然会出现许多问题，因此对企业电子商务网站进行评价研究就非常有必要，能够及时发现企业电子商务网站存在的不足，提出有效的解决办法。本文针对当前我国部分企业电子商务网站存在的问题进行了简要的阐述，并且通过评价研究提出了相应的解决办法。
关键词：电子商务；网站；评价研究
电子商务作为当前我国众多企业中所使用的一种贸易方式，能够在很大程度上为企业的发展提供有效的帮助，首先能够缓解企业的资金压力，有利于信息的完善，最大限度地为企业创造更多的价值。除此之外，电子商务网站的建立能够给企业提供与其他相关行业竞争的优势，是企业在众多同种行业中得以胜出的关键所在，电子商务的出现创造了新的市场经济环境，为企业的发展提供了更多的机遇，还能够弥补一些企业先天不足的情况，因此企业要想更好地发展，就必须完善其电子商务网站。为此企业电子商务网站评价就受到了相关人员及单位的重视，这是由于对其进行评价研究能够及时发现所存在的不足之处，本文就将企业电子商务网站评价所具备的作用进行了简单的介绍，使更多人能够对其进行重视，从而帮助企业更好地发展。
1企业电子商务存在的问题
1.1缺乏完善的电子商务法律和法规体系
电子商务是在近些年来才逐渐被各个企业所采用的一种贸易方式，当前国家在电子商务方面还没有制定非常完善的法律和法规制度，其实这往往就是导致企业电子商务出现问题的一个主要原因。原本对于网络环境的管理就比较难，经常会出现一些网络上的安全事故，尤其是企业的电子商务往往会涉及到一定的资金，而且对于规模较大的企业来说，涉及到的资金数额相对来说也会比较大，然而没有完善的法律法规就无法对企业的资金以及其他一些合法权益进行保障。我国当前是一个法制社会，所以这也与我国当前社会的发展形势非常不符，况且对于一些侵犯企业权益甚至是违法犯罪的行为没有进行相应的处罚，也会导致这种现象的发生情况越来越严重，从而导致企业的电子商务无法正常进行，电子商务网站面临着更多的侵扰，企业的利益以及其他方面的权益都会受到不同程度上的侵害。
1.2电子商务存在安全问题
电子商务存在一定的安全问题，这是不容忽视的，也是很容易就能够发现的，这是当前互联网所存在的一个非常严重的问题，企业电子商务就是以互联网为基础而建立的，电子商务网站上的许多信息都是能够共享的，其目的就是方便企业与其他的合作者之间进行更好地沟通，但是当前网络中所存在的安全隐患非常多，企业电子商务网站的安全性能自然会受到一定程度上的威胁。一些重要的信息有可能会发生泄漏，造成企业的经济或者是信誉上的损失，除此之外，企业电子商务网站上也有可能会存在一些病毒以及电脑高手的入侵，都会对企业的运营与发展造成非常严重的影响，因此企业电子商务网站上所存在安全问题是需要受到相关人员及单位的高度重视的。
1.3缺乏相关的技术人才
企业电子商务对于技术人员的要求相对来说要高一些，除了要具备基本的工作能力之外，还要求其对互联网有一定的掌握能力，相对于其他职业来说技术性要更强一些。而且电子商务被各个企业所应用的时间并不长，对于国家的发展来说也是一股新鲜的力量，因此当前该方面的技术人才是非常少的，缺乏足够多的技术人才，对相关工作内容的完成会有非常大的影响。
2通过评价发现并解决企业电子商务中的问题
2.1建立完善的电子商务法律和法规体系
现如今我国许多企业都在采用电子商务这种新型的贸易方式，这完全符合当今社会的发展，很好地将互联网的发展技术应用到了企业的运营与管理中，给企业带来了更多的收益，同时也促进了企业的快速发展。但是在企业电子商务中所存在的问题也是不容忽视的，因为其中所存在的问题对于企业的运营与发展来说都是有非常大的影响的，因此就需要及时发现这些问题，这样才能够进行最为有效的解决。此时就需要相关人员及单位格外重视企业电子商务评价，因为对企业电子商务网站进行评价能够及时发现其中所存在的问题，这样就有利于相关人员对这些问题进行解决，或者是对有可能出现的问题采取一系列的预防措施。就是通过对部分企业电子商务网站进行评价，才发现现如今的企业电子商务缺乏完善的法律和法规制度，因此现在需要加强这方面的工作，国家相关部门需要制定完善的法律法规制度，对企业电子商务中的一些行为进行规范，在最大程度上保障企业的合法权益不受到侵犯，这样也能够使得企业电子商务逐渐完善，更好更快地发展，为国家建设与发展也能够带来一定的帮助。
2.2增强电子商务的安全性能
网络已经成为当今企业发展所必不可少的重要工具，尤其是对于企业电子商务来说，互联网更是发挥了不可替代的作用，因此互联网的相关性能是非常重要的，尤其是安全性能。现如今企业的电子商务网站相对来说并不完善，依然存在许多的问题，通过对企业电子商务网站进行评价就能发现其安全性能上存在非常严重的问题，对企业的发展来说会造成非常大的不利的影响，因此应当重视企业电子商务网站的安全性能。及时对一些软件进行更新和杀毒，避免病毒的入侵，同时对于重要信息的保密工作也要加强，做好这些工作才能保障企业电子商务网站的安全。
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