新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现。那么今天小编在这给大家整理一下学校防疫 安全 教育教案精选，我们一起看看吧!,,教学目标：,1.通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。,2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护 措施，并做好防护。,学习过程：,一、导入,孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。”,二、了解新型冠状病毒的症状,新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。,三、新型冠状病毒的传播途径有哪些?,主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。,四、如何防护,1.上下学尽量不坐公交车。,2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。,3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。,4.人人关注教室，居室是否经常开窗，通风。,5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。,6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。,7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。,8.提醒家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味);尽量避免前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。,9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。,10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。,五、戴口罩的详细 方法,外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、上下。浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不可戴反，更不能两面佩戴。,六、“天下兴亡，匹夫有责“,自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地共同抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，我们一起认识他们(图片),七、结束语,疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体，相信我们一定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各行各业的精英，在祖国需要我们的时候，能够做出更大的贡献。, 学校防疫安全教育教案精选2,一、班会背景,当我们正怀着期待的心情迎来 春节的时候，一场突如真来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的考验。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为一名学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才!,二、班会主题,《科学防疫珍爱生命》,三、活动目的,1、科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护,2、引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。,3、了解抗疫英雄的先进 事迹，感受他们的高大形象优秀品质，激发学习英雄好榜样的热情。,4、知道在校园里，我们该如何做好新冠病毒防护，保护好自己，维护好集体。,四、活动准备,春节空城照片、致敬逆行者背影视频、武汉24小时视频、同学们停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品、开学后如何做好防范的ppt。,五、实施过程,(一)情境导入，与众不同的20__年。,同学们!一场突如其来的“新冠病毒”让20__年本应喜庆热闹的春节变得紧张，本该繁荣的街道变得静谧，它影响着我们每一个人的生活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，总之这是一个令人担忧的春节，这又是一个令人感动的春节。,视频播放白衣天使冒着生命危险抗战在一线的视频，志愿者们为疫区捐款捐物的视频，建筑工人们、军人们没日没夜的建造火神山医院的视频。,请你们 说说看了视频你有什么感受?你感动了吗?,老师 总结：“位卑勿敢忘忧国”虽然目前我们各自隔离在家，但在停课不停学的同时我们也时刻关注着新闻，疫情的发展牵动着我们每一个人的心。每一位不幸的感染者都让我们揪心，每一位冲在前面的医护人员都让我们敬佩，每一位还坚守在岗位上的人都让我们尊重，每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们尊敬，每一个支援物资和声援中国的企业和友邦都让我们感激。,在面对疫情的过程中，我们深深的感受到了祖国制度的优越、政策的有效及时、为了人民的生命安全做出的重大牺牲;我们也再一次的看到了中国速度、全国一盘棋、国人自律。我们再一次被祖国的强大所震撼。伟大的祖国是我们坚实的后盾，我为我是中国人二感到骄傲。,(二)致敬英雄绽放生命,导入：请同学们思考，在此次疫情中，我们看到了很多白衣天使在为国人筑起一道道生命防护线，他们就是“把大部分中国人保护得很好”的少数中国人，为什么他们具备这样的能力?作为小学生的该如何为祖国、为人民贡献自己的力量?,教师引导学生用知识给自己的人生打底，用扎实的基础知识让自己的生命更加厚重。,(三)科学防疫，保护自己,导入：面对不一样的20__年，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，少年当努力!为了保证大家的健康和学习环境，我们首先要做到,科学认识新型冠状病毒，做好我们的应对。,1、什么是冠状病毒?,冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠状病毒(世界卫生组织已将其命名为“2019。nCoV，即2019新型冠状病毒”)外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，-般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。,2、本次感染的患者临床表现有哪些?,提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些?(学生举手发言，老师总结),老师：一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微，无发热。严重者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。介绍：什么是新型冠状病毒?,3、如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了?什么情况下需要就如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但如果出现发热(腋下 体温≥37.3C)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。,4、教师讲解如何正确戴口罩，如何处理废旧口罩。,(四)校园防疫我做到,1、间隔1米进校门。,2、校园全程戴口罩。,3、课下尽量少活动、少交流、与同学保持安全距离。,4、遇到问题早汇报。,(五)打造更好的自己，你就是战“疫”中的英雄。,教师小结：在全民抗“疫”中，“疫”无反顾奔赴战场的一线医护人员，不惜以牺牲生命为代价与病毒抗争，救死扶伤是他们的责任担当，也是他们生命价值的体现。,国家的发展离不开一批又一批的建设者和守卫者，正如目前还在奋战一线的医务工作者，他们不分昼夜，也和病毒抢时间，他们不惧生死，向疫情宣战，是他们塑造了我们时代的民族精神，所以我们也要不断创造，为国家和社会的发展贡献属于自己的力量，成为这个时代的模范。我最亲爱的同学们!他日，你长大。请你做像钟南山院士那样的人!敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。, 学校防疫安全教育教案精选3,活动目的:,通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防新型冠状病毒传染病的关键。,课前准备:,学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。,活动过程:,目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。,一、引出本次班会的内容,新型冠状病毒，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。,二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识,1.想要科学防护，先记住四大要点：,少出门、勤洗手、戴口罩、多警惕,2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。以下情况，都建议洗手：,●外出回家;,●咳嗽或打喷嚏后;,●触摸口、鼻、眼之前;,●吃饭前;,●做饭时，处理食材之前和之后;,●上厕所后;,●接触过动物之后。,具体的洗手方式方法，如下：,在家用肥皂，出门选酒精,(1)我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。,(2)洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。,(3)出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。,(4)加强锻炼，增强免疫力。,(5)生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。,三、小结:,只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。, 学校防疫安全教育教案精选4,活动目标,1.让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。,2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。,3.提高学生的防范意识、安全意识。,活动准备,课件。,活动过程,一、导入,同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么?我们又该如何预防新型冠状病毒感染?今天我们就一起来深入了解一下。,二、学习新型冠状病毒的有关知识,1.什么是冠状病毒,(1)学生看视频《病毒的前世今生》。,(2)听老师介绍。,冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。,除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。,但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。,2.感染后的症状,(1)发热;,(2)乏力;,(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难。,3.新冠状病毒传播的3个主要途径,(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。,(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。,(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。,三、预防病毒，我们这样做,1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。,2.勤洗手，正确地洗手，注意手卫生,吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。,(1)洗手步骤：,第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。,第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。,第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。,第四步：双手指相扣，互搓。,第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。,第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。,第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。,(2)播放《洗手歌》，学生边做动作边 唱歌。,3.正确佩戴口罩,如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩;医用防护口罩(N95口罩);普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。,戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。,(1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。,A.医用外科口罩佩戴方法,a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后(深色朝外，有金属条的一边朝上);,b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹;,c.调整系带的松紧度。,B.医用防护口罩(N95)佩戴方法,a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部;,b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下;,c.再将上方系带拉至头顶中部;,d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。,注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。,(2)脱卸口罩的正确流程,脱口罩时，不要接触口罩前面(污染面，即非脸部接触面);,双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下;也可先摘下一边，再摘下另一边;,用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋;一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。,(3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。,4.避免食物传播,(1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。,(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开,(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。,(4)不吃过期变质食品,四、总结,新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早 报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝同学们都有一个健康的身体。, 学校防疫安全教育教案精选5,活动目的：,1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。,2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。,3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。,活动准备：,PPT课件。,活动过程：,一、导入新课：,2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频 聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。,二、活动内容,活动一：认识新冠病毒,(一)什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。,(二)病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：,1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。,2.气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。,3.接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。,(三)对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些?,1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。,2.如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。,3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。,4.如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。,5.但如果3-5天后，出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。,6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时去医院就诊。,活动二：如何做好防护工作,(一)消毒防护方法老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会真正的消毒防护方法。,首先，是医用酒精。(显示医用酒精图片)?有效：医用酒精。使用时要注意：75%浓度的效果。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏;注意明火，防止火灾。70～75%浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。,其次，是消毒酒精。(显示含氯消毒剂图片)?有效：含氯消毒剂。注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购买的时候，一定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强，但刺激性也强。在使用时，一定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤：,1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害;,2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液;,3.应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果。,(二)自我保护的方法虽然病毒感染情况严重，但是我们还是要进行必要的外出，而外出是必须注意的就是要学会戴口罩，让同学们观看正确的戴口罩示范视频。由于暂时还没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点：,(1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。,(2)人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。,(3)不探视疑似罹患传染病的病人。,(4)传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免到人群密集的地方。,(5)如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等，须戴口罩。口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。,(6)不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。,(7)不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。,(8)保持个人卫生，尤其是手!要勤洗手。避免脏手接触口、眼、鼻。尤其是在室外公共场合，更要注意这一条。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一，以下情况，都建议大家洗手：,1.外出回家;,2.咳嗽或打喷嚏后,3.触摸口、鼻、眼之前;,4.吃饭前;,5.做饭时，处理食材之前和之后;,6.上厕所后;,7.接触过动物之后。,怎样洗手?建议大家使用肥皂和流动的清水，搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法图片展示),(9)无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性。总结为：不凑热闹多居家，室内常通气;公共场所戴口罩，及时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧;手若管理好，百病不侵扰!,(三)保持自身抵抗力另外，我们要保持好自身抵抗力：,(1)不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳可以使身体抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。,(2)多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动是的防病办法。,三、小结：,亲爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们继续做好个人防护工作，好好学习，锻炼身体，长大为我们的祖国做贡献。, 学校防疫安全教育教案精选6,教学目标：,通过抗击疫情过程中的一些实例，以及对疫情的科学分析，举一反三从五个切入点展开教育，分别为爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱和感恩教育，树立学生正确价值观。,课前准备：,新闻、视频、PPT,教学过程：,一、几则新闻，感受强大祖国,师：这个特殊的假期终于结束了，很高兴能够再次见到同学们，今天的班会课我们从几则新闻开始。,新闻1：数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院,新闻2：成千上万的物资调配疫区,新闻3：全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户，精准到人,新闻4：各界人士踊跃捐款捐物,师：相信大家在家的这段期间，一定都看到过这些新闻，请问大家有什么感触吗?,生：咱们国家面对疫情，号召力和凝聚力真强!,师：看着新闻报道的这一件又一件事，它们时刻感动着我。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，都让人热泪盈眶。这就是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。没有安定富强团结的国，哪来的安稳幸福温情的家。一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障。越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个国家这个民族的力量;越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。同学们在这样强大祖国的怀抱之下成长，你们都有什么感想吗?,生：骄傲、自豪……,【设计意图】通过应对疫情国家的举措，让学生感受祖国的强大，激发学生爱国情怀。,二、分析原因，学会珍爱生命,师：小小的病毒，竟让成千上万人的生命陷入危机，那么同学们知道本次病毒是怎么感染我们人类的吗?,生：猎食野生动物!,师：没有错，随着调查的深入，本次疫情病毒的来源是野生动物，人类猎食野生动物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典，都与猎食野生动物有关。这样的伤痛还未过去，病毒又再次出现。一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成了今天这个局面。惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。如无敬畏之心，便常常会以征服、攫取、破坏为主。而一旦伤害的次数到达了某个“临界点”，大自然就将以人类不可承受的方式加以返还。敬畏自然，归根到底就是要敬畏生命，敬畏我们自身。,【设计意图】作为教师，我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立珍视和热爱生命的价值观。,三、几篇 故事，勇担社会责任,故事1：中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟和她的团队正忙碌在抗疫一线。央视记者采访时关心李院士的身体，她回复道“没问题，放心好了。家里人都担心我，其实我身体还是蛮好的。”“每天只睡3小时”。,故事2：钟南山院士深入一线奋战,【播放几段剪辑视频】,师：正是因为有了钟南山、李兰娟、“90”后医护人员等这样有高度社会责任感的医务工作者们，才使得我们对打赢这场战役更加自信。同学们在疫情面前，也要担起自己的社会责任，勇于担当，知行合一，不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。面对疫情，各行各业的“战士“们都扛起了自己的社会责任，奋战一线。他们扛起的，不仅仅是一份责任，更是为我们社会发展扛起了保护伞，保护我们前行!希望同学们不管在什么阶段，是什么身份，都不要忘记自己的社会责任。,【设计意图】通过展示典型案例，教育学生担当。,四、遵守规则，争做守法公民,师：在家自我隔离期间，少了往年热闹的年味，少了亲戚朋友串门拜年，一定很无聊吧?接下来我们一起来分享一下这段时间在家各自制造欢乐的“妙计”吧!,生：分享讨论。,师：看到大家都遵守了规定在家自我隔离，老师感到非常欣慰。,生：当然遵守规定啦!,师：大家肯定也听说了，有的人无知无畏、心存侥幸，不加防护，不听劝阻;有的人无视规则，没有理性，造谣传谣，给防疫抗疫工作增添了许多不必要的麻烦，甚至扩大了疫情。一个强大的国家，需要有规则意识和理性的公民。社会是由人集合而成的。人们活动的目的往往不同，如果没有一个规矩来约束，各行其是，社会就会陷入无秩序的混乱中。没有圆规和直尺，就无法画出方圆。正是因为有规矩的约束，线段才不会偏离预想的轨道，才能刻下美好的痕迹。,【设计意图】引导学生遵守规则，保持理性，分清是非。,五、大爱无疆，学会爱与感恩,师：抗击疫情期间，每天伴随疫情数字更新的，还有一段段可歌可泣的大爱故事。84岁高龄的钟南山院士义无反顾再次投入抗疫战场，他说“我的动力来自疾病对人的生命的威胁。”他看真相，讲真话，用大爱仁心为这个春节撑起了一片晴空。,“算我一个，我报名!”,“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢……”,【播放几段催 泪视频】,师：这样的一段段话感动了无数人，让人泪目。一个个坚守岗位的白衣天使，一队队临危受命的“最美逆行者”，他们舍小家为大家，用实际行动诠释着何为医者仁心。他们放弃了与家人团聚的时光，迎难而上，走在防疫第一线，面临着超负荷的工作和被传染的危险，疫情面前，他们有着一颗无价的大爱之心。想起之前看到的医闹伤医事件，更觉他们可亲可敬可贵。,“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。希望同学们心存感恩，要从他们的大爱中学会感恩，并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。我想，一个人人付出有温度，人人感恩有暖度的社会，才能称得上是和谐的社会!,【设计意图】引导学生用爱培育爱、激发爱、传播爱。, 学校防疫安全教育教案精选7,活动目标,1、了解流行传染病的相关知识。,2、能说出并掌握预防传染病的方法。,3、增强自身预防疾病的意识。,活动准备,教学PPT。,活动过程,1、活动导入：观看教学挂图。,教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述),2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。,(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。,教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?,教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。,(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?,(3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。(3—4名幼儿讲述),(4)除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：,调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘,刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。,还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎),3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。,(1)教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?,幼儿讨论、讲述。,(2)教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏),(3)教师小结：预防传染病的方法。,教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。, 学校防疫安全教育教案精选8,活动目标,1.让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。,2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。,3.提高学生的防范意识、安全意识。,活动过程,一、导入,同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么?我们又该如何预防新型冠状病毒感染?今天我们就一起来深入了解一下。,二、学习新型冠状病毒的有关知识,1.什么是冠状病毒,(1)学生看视频《病毒的前世今生》,(2)听老师介绍。,冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。,除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。,但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。,2.感染后的症状,(1)发热,(2)乏力,(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难,3.新冠状病毒传播的3个主要途径,(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。,(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。,(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。,三、预防病毒，我们这样做,1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。,2.勤洗手，正确地洗手，注意手卫生,吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。,(1)洗手步骤：,第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。,第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。,第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。,第四步：双手指相扣，互搓。,第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。,第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。,第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。,(2)播放《洗手歌》，学生边做动作边唱歌。,3.正确佩戴口罩,如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩;医用防护口罩(N95口罩);普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。,戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。, 学校防疫安全教育教案精选9,教学目标：,知识目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。,情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。,行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。,课前准备：,图片，责任 名言，PPT,教学过程：,第一版块：图片导入，初识责任,图1：一张张志愿书,图2：一大批医疗志愿者集结出发!,师：看了这两张图片，你想说点什么?!,师：伟大的背后又体现了什么?,学生自由发言，教师小结引导，导出主题。,师：今天，我们就一起来探讨一下有关责任的问题。(板书：责任),【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。,第二版块：小小如我，应负责任,师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么?,学生小组讨论、汇报。,师：那么，我们是否都能做到呢?,情景模拟：,1.做好份内事，就是负责,情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。,情境2：天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是就出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。,学生交流讨论。,引导小结：做好自己的防护工作，就是对自己负责任。,2.为他人服务，也是负责,疫情后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚，以防自己采购出错。,学生交流讨论。,引导小结：为他人服务，也是一份责任。,3.为社会服务，履行责任,疫情以来，很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。(图片展示),学生交流讨论。,引导小结：为社会服务，履行责任。,4.防控疫情，人人有责,出示：,①今年过节不聚餐。,②网络拜年情意真。,③出门外出戴口罩。,学生交流讨论。,引导小结：防控疫情，人人有责。,师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。,【设计意图】学生对于责任的认识似懂非懂，本环节通过一些图片和简单的文字，明确地告诉学生，一个人该负起哪些责任――对自己、对他人、对社会、对自然的责任，通过讨论，让学生明白自己该怎么做。, 学校防疫安全教育教案精选10,一、活动目标,1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。,2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。,3.提高学生的防范意识，安全意识。,二、活动重点,使学生掌握正确的预防措施,三、活动难点,加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。,四、活动过程,(一)谈话导入：,同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。,(二)学习新型冠状病毒的有关知识,冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。,(三)预防病毒，我们这样做。,1.勤洗手并正确的洗手,①掌心相对，手指并拢相互搓擦,②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行,③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦,④双手指相扣。互搓,⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行,⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行,⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行,2.主动防护,a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手,b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁,3.避免密切接触,a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触,b.避免与生病的动物和变质的肉接触,c.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触,d.上下学的路上一定要戴口罩,4.良好安全饮食习,将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。, “我是防疫小卫士”主题教育活动总结10篇, 2022暑假假期安全教育教案精选最新5篇, 幼儿园开学安全教育第一课教案, 最新2022春季学校开学后疫情防控预案5篇, 2022教师疫情防控工作总结精选10篇, 国家安全教育主题班会教案