苏武传知识点（少走弯路事半功倍）,12《苏武传》——紧扣考点系统复习，少走弯路，事半功倍。,一、指出下面句子中括号内词的活用类型,并解释。,1.天雨雪，武卧啮雪(雨，名词作动词，降下、落下),2.羝乳乃得归(乳，名词作动词，生子),3.杖汉节牧羊，卧起操持(杖，名词作动词，执着、举着),4.武能网纺缴，檠弓弩（网，名词作动词，结网）,5.孺卿从祠河东后土(祠，名词作动词，祭祀),6.得夜见汉使（夜，名词作状语，在夜间）,7.欲因此时降武（降，使动用法，使……投降）,8.反欲斗两主（斗，使动用法，使……争斗）,9.尽归汉使路充国等（归，使动用法，使……归）,10.何久自苦如此（苦，使动用法，使……受苦）,二、解释下列句中的古今异义词。,1.汉天子我丈人行也（丈人）,古义:对老人和长辈的尊称,今义:岳父。,2.张胜许之，以百思特网货物与常（货物）,古义:一般财物,今义:供出售的物品。,3.且陛下春秋高（年龄）,古义:年龄,今义:季节。,4.皆为陛下所成就（成就）,古义:栽培,提拔,今义:事业上的成绩;完成。,5.卧起操持（操持）,古义：拿着,今义：料理，筹划。,三、找出下列句中的通假字,并解释。,1,不顾思义，哪主青亲 （“畔百思特网”通叛”,肯叛),2.空白苦亡人之地（“亡”通“无”，没有）,3.信义安所见平（见通现，表现）,4.去草实而食之（去通弆，收藏）,四、判断下列句子的句式特点，并翻译。,1.乃遣武以中郎将使持 节送匈奴使留在汉者。（定语后置,应为"留在汉者匈奴使”。),译文：就派百思特网苏武凭中郎将的身份，让他持节护送留在汉朝的匈奴使者。,2.子卿尚复谁为乎? (实语前置句，应为“为谁”),译文:你还打算为谁守节呢?,3.皆为陛下所成就。(被动句，“为.....所‘’表被动）,译文:都是被皇帝栽培提拔起来的。,4.见犯乃死，重负国。(被动句，“见”表被动。),译文:被侮辱以后才死，更加对不起国家，,5.缑王者，昆邪王姊子也。(判断句，‘’.......者，……也‘’表示判断。),译文:猴王是昆邪王姐姐的儿子,五、翻译下面语句。,1.即谋单于,何以复加?宜皆降之。,译文:假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？应该都使他们投降。,2.武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。,译文:苏武的伤口渐渐峰痊愈，单于派使者通知苏武，判定虞常的罪，想趁此机会使苏武投降。,3.单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命，虽生，何面目以归汉!”,译文:单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说:“使节操受屈，使皇命受辱，即使活着，还有什么脸面回到汉朝去呢!”,