感恩节活动策划（感恩节活动方案分享）,古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。让幼儿懂得感恩父母、感恩老师、感恩伙伴、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，幼儿园可以进行一次有意义的感恩节活动，以此增进师生家校之间的情感~,
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,活动方案一,目标：,1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。,2、知道感恩节的特色食物与象征物。,3、享受感恩节的庆祝活动。,4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。,活动策划：,1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。,2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责),3、班级：,a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处,b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等,c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习,d.制作感恩贺卡,4、感恩周：,a.每天的晨间接待老师化装成印第安人,B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。,当天活动前的准备：,a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演,b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链,c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词,d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。,e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。,F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?,当日活动流程:,A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。,B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。,C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。,D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!,E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人,F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。,G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。,活动结束：,1、感恩节活动新闻发网站,2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享,3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势),4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。,5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!,
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,活动方案二,活动目的：,将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!,活动时间：11月xx日,活动地点： 幼儿园,具体安排：,教师篇：,1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。,2、学唱《让爱住我家》,3、学习《感恩节的由来》,4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。,幼儿篇：,1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责),2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责),3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责),4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组),家长篇：,1、学唱《让爱住我家》,2、“爱的传递百思特网”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。,
,活动方案三,活动目的：,通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。,辅导的重点和难点：,组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。,活动形式：,游戏、交流体会。,活动时间：,大约80分钟。　,　,辅导班级：,低年级,场地安排：,课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。,一、 开场引入　　,齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟),活动介绍：各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。 让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。,二、游戏：找父母(10分钟)　　,游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。,交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母百思特网的?寻找什么特征?,三、谈话活动---我的孩子真聪明(10分钟)　,　,爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。 针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。　,　,四、谈话交流-----爸爸妈妈真好　,　,(一)向孩子提问,(1)、你最喜欢的人是哪几个?,(2)、你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜欢吃什么?,(3)、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的?　,　,(二)、游戏----默契考验,1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟),游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画百思特网的。 请父母说说是怎样猜到的。,2、看谁接得多(10分钟),游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。,五、学会感恩(10分钟)　　,父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。,集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。,六、活动结束(2分钟)　　,小结讲话,